Las TIC's y la educación durante la pandemia de COVID-19.

 

La pandemia por COVID-19 impacto en Latinoamérica en los meses de marzo de 2020,   debido al alto índice de contagio provoco que ciudades enteras cerraran sus fronteras y que la población tuviera que estar en cuarentena en sus hogares y solo salir para comprar víveres.   En ese contexto se hizo mayor uso de las TIC, no solo para el teletrabajo sino en la educación y la comunicación entre familias que no podían reunirse   para evitar contagios. pero  lo que mas  interesa en esta publicación es ampliar un poco mas el conocimiento de las TICs  y su aplicación dentro de la educación y durante la pandemia. 

¿Qué son las TIC's?

Las "Tecnologías de la Información y la Comunicación" son los recursos y herramientas que se utilizan para el proceso, administración y distribución de la información a través de elementos tecnológicos, como: teléfonos, ordenadores, Tablets, televisores, consolas y mas. 

Algunas de las  principales funciones de las TIC son  el acceso   a la información fácil y rápida    en cualquier formato, esto es gracias a la digitalización de la información, hoy en día no es necesario acudir a una biblioteca física para obtener información  por el contrario usando un celular se puede accedes a bibliotecas virtuales o contenidos almacenados en la red  por ejemplo  buscadores como Google.  

Otra  función es la  comunicación bidireccional que posibilita una   comunicación instantánea con varias personas mediante Redes sociales, blogs,  foros o videoconferencias.  

Las TIC's  aplicadas a la educación. 

Las TIC  aplicadas dentro de la educación  se convierten en una herramienta capaz de crear nuevos espacios de aprendizaje,  logrando que el aprendizaje se  volviera  ubicuo  es decir  según Roberto  Carneiro   "Este aprendizaje puede ocurrir en la escuela, en el trabajo, en casa, por movilidad... El nuevo aprendizaje ocurre en cualquier sitio y en cualquier momento..."   

Es una visión nueva   de como  la población puede acceder a cursos educativos con  la facilidad de   organizar su tiempo y espacio de manera personal, es decir de acuerdo a sus necesidades,   las TIC también podrían incrementar los niveles educativos debido a los cambios que generarían en los procesos y estrategias didácticas-pedagógicas implementadas por los docentes, en la promoción de experiencias de aprendizaje más creativas y diversas.

Algunos ejemplos del uso de las TIC en la educación serian: buscar información,  blogs para publicación de trabajos, foros para el intercambio de  ideas, redes sociales para  la comunicación y el aprendizaje colaborativo, herramientas de presentación como PowerPoint,  Canva presentaciones, aulas virtuales como: Moodle, Classroom y bibliotecas virtuales.   

La educación durante la pandemia de  COVID-19

La pandemia a causa de la enfermedad de covid-19 ha provocado una crisis  en todos los ámbitos.  En  el ámbito de la educación, se implemento el cierre masivo de actividades presenciales de instituciones educativas,  con el fin de evitar la propagación masiva del virus.   

Es  en este contexto que la educación se vuelve virtual,   ha resaltado que  la educación virtual esta pensada para adultos,  ya que estos cuentan con autonomía, por ejemplo para estudiantes de secundaria o universitarios,  las  plataformas digitales y los usos de la tecnología no es algo nuevo. ya que cotidianamente hacen uso de las  TIC  mediante el celular  y computadoras. 

 En cambio si se habla de educación primaria se visualizo la  falta de autonomía para realizar las  trabajos , tareas y la dificultad en el uso de las TIC  en niños de 5 a 10 años,  considerando  esas características  no fueron solo los estudiantes y docentes  los únicos que  tuvieron que  adaptarse a esta nueva modalidad de aprendizaje a distancia, también los padres de familia y tutores han modificado sus dinámicas  para adaptarse a la misma. 

Por un lado, en el mejor de los casos, están aquellos padres que durante la cuarentena pudieron realizar  tele-trabajo  y han tenido que organizar o establecer horarios para compaginar sus actividades laborales con el apoyo escolar de los hijos. 

Una de las desventajas  y preocupación de la educación virtual en Bolivia es  si los estudiantes cuentan  con acceso a celulares, computadoras  o internet en sus hogares,  para  hacer uso de las  TIC  y acceso a las clases online. Según los datos del instituto nacional  de estadísticas   en una encuesta a hogares, para saber cuantos cuentan con acceso a tecnologías de información y  comunicación², ha  habido un aumento  desde el año 2012 a 2020 . es decir en 2012  solo un 10.67% contaban con acceso a internet y un 29.51% contaban con computadoras en sus hogares, pero en 2020  había un 55.18%  con acceso a internet y un   34.79% con computadoras en sus hogares. pero aun así es una brecha que marca  que en los indicios de la pandemia   un poco mas de la mitad de la población boliviana tenia acceso para continuar con la educación virtual. 

En la siguiente imagen se puede observar  cual era  el medio por el cual la población boliviana de 5 años de edad en adelante  utilizaron las TIC en 2020, un 79.62% uso el teléfono celular y un 27. 63% mediante una computadora . 

Una de las ventajas   fue abrir una puerta a la educación a distancia  para aquellos estudiantes que trabajan y estudian simultáneamente, las clases grabadas permitían volver a repetir una lección que no pudo ser comprendida en su totalidad, pero mas que todo abrió la puerta a una reestructuración en la educación donde los gobierno debe planear a futuro modificar una educación alternativa, que sea  accesible para toda la población tanto urbana como rural. 

CONCLUSIONES

A pesar de estar en una era de trasformaciones digitales la pandemia a visualizado que  una mayor parte de la población hace uso te las TIC solo para entretenimiento, algunos  estudiantes y maestros han tenido que capacitarse y adaptarse al uso de las TIC en la educación,  porque no hacían uso de ella mas allá de ver videos o enviar mensajes. también la pandemia nos ha demostrado que Latinoamérica no estaba preparada para una crisis sanitaria que  modifico todos los ámbitos, pero mas que todo la educación, porque a pesar que a través de los años se ha hablado de una educación  que no discrimine social ni económicamente  a nadie, y este al alcance de todos y no solo para la población urbana, tanto la pandemia  como la educación virtual han privilegia a algunos y otros han tenido que dejar sus estudios por falta de acceso a los medios para las clases virtuales.

La educación virtual a sido un reto para demostrar  la vocación de docentes y maestros,  ya que en esta se visualizo a aquellos que solo mandan textos digitales y esperan al examen, en comparación a otros docentes que incentivaron y usaron las TIC y  metodologías creativas para conectar virtualmente con sus estudiantes. 

Referencia bibliográfica

https://www.oei.es/uploads/files/microsites/28/140/lastic2.pdf

²https://onedrive.live.com/edit.aspx?resid=4FA9F8E1AFE5B530!320&ithint=file%2cxlsx&wdOrigin=OFFICECOM-WEB.MAIN.MRU

Paginas consultadas

https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/45904/1/S2000510_es.pdf

https://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Educar-en-pandemia-Entre-el-aislamiento-y-la-distancia-social.pdf

http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S0040-29152020000200005&script=sci_arttext

https://www.soe.uagrm.edu.bo/wp-content/uploads/wplms_assignments_folder/544/12348/TAREA%20Ensayo%20CALIDAD%20Educacion%20virtual%20EDWIN.pdf